El Conectivismo

 Para comenzar esta entrada empezaría preguntando: ¿Qué es el conectivismo?

Pues bien: El conectivismo es una teoría del aprendizaje, principalmente enfocada en la era digital, que se basa en la inclusión de la tecnología como parte del desarrollo cognitivo y del conocimiento. El aprendizaje no solo ocurre de manera individual, sino que se enriquece mediante la colaboración y el intercambio en comunidades de aprendizaje. Su mayor representante es George Siemens, que formalizó esta teoría en 2005 al publicar "Conectivismo, una teoría del aprendizaje para la era digital".

Por otro lado está el constructivismo de Vygotsky, el cual sostiene que el aprendizaje es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos resultando en la reconfiguración de los puntos anteriores; el conductismo, donde destacan psicólogos como Pavlov por su famoso experimento "Los perros de Pavlov" , que se basa en el análisis de los comportamientos humanos a partir de los estímulos y respuestas provocados por el ambiente; o el cognitivismo, una teoría del aprendizaje está más enfocada en lo que sucede "dentro del cerebro", es decir, en los procesos u operaciones mentales.

El conectivismo (bajo mi punto de vista) es una consecuencia de la socialización la cual no sabría integrar en el aula. Es decir, debido a nuestra inevitable conexión con el ambiente y las personas es que aprendemos de este modo. Para explicarlo voy a poner como ejemplo una experiencia personal que he vivido gracias a scouts (y es que sí, forman una gran parte de mi vida):

Cuando era más pequeña solíamos asistir a una acampada donde nos juntábamos los grupos scout de todo Madrid. Durante los dos días que duraba esta acampada nos dedicábamos a jugar y compartir nuestro tiempo con personas de nuestra edad que vivían el movimiento scout de mil maneras distintas. Una de las que más me llamó la atención fue de un grupo, que enseñaba a sus niños desde pequeños a orientarse y construir tiendas desde temprana edad, de este modo ellos podían ser autosuficientes. A lo largo del fin de semana nos reuníamos en los ratos libres a escuchar historias sobre las estrellas y cómo seguirlas, sobre trucos para tensar los vientos de las tiendas y  nosotros compartíamos nuestro conocimiento para encender fuego o potabilizar agua. Son aprendizajes que a día de hoy aún guardo conmigo, habiendo puesto en práctica algunos y habiendo aprendido de nuevo otros.

Para mí el conectivismo es parte de nuestro día a día. Vivimos constantemente conectados a otros, a sus enseñanzas y sus aprendizajes pero, de vivir en un hipotético aislamiento donde se nos limitase la educación a la teoría objetiva, el conectivismo sería obsoleto. Supongo que el conectivismo es la magia de salir afuera y formar parte de un mundo cada vez más diverso y amplio.

Hasta pronto, Clau.